韓国の歴史教科書には「なぜ朝鮮が併合されたのか」経緯と要因が書いてない

韓国の皆さんがそのような歪んだ歴史認識を持つ理由は、皆さんが学んできた「韓国の歴史教科書」に問題があるからではないでしょうか。そもそも教科書自体が歪んでいるので、それを基に教える教師の授業が歪み、教わった生徒の考えも歪んでしまうです。

「韓国の歴史教科書」がどれほどヘンかを知るのにいい本があります。

徳田克先生の『韓国の歴史教育』という労作で、これはタイトルどおり、韓国の歴史教科書の記述が正しいのかどうか、事実に即して書かれているかどうかを検証したものです。

検証対象としては、「韓国の歴史教科書として、世界歴史シリーズ(39)【検定版】（高等学校韓国史）『韓国の歴史教科書』を採用」しています。

徳田先生の『韓国の歴史教育』を読むと、韓国の歴史教科書というのはほとんど事実を基としてないということが分かります。

それだけではなく、「なぜそうなったのか」について生徒に考えさせるようにはできていないのです。

歴史の事実というのは、突然そこに現れるものではありません。多くの人が関わり、因果関係があってその事実に至るものです。

ところが、韓国の歴史教科書というのは原因や、歴史の流れというものがまるで書かれていません。「悪い日本がこういうことを成した」が自分たちの被害者意識と共に羅列されているだけなのだ――ということが分かります。

例えば、日本の朝鮮併合について、徳田先生の『韓国の歴史教育』から引いてみると以下のような具合です。

下掲引用内の強調文字部分が実際に韓国の歴史教科書に書かれている文章です。それ以外は、徳田先生による地の文です。

（前略）
『韓国の教科書』の220ページには、“我が国の民族を銃剣で支配する”と題して次のように記しています。

国権を奪った日帝は陸軍大臣の寺内正毅を初代総督に任命し、朝鮮総督府を設置して植民地支配体制を構築し始めた。

上の記述には、朝鮮がなぜ併合されのか、その経緯と要因は記されていません。
（後略）

⇒引用元：『韓国の歴史教育』著：徳田克,三省堂書店／創英社,2022年05月20日 初版発行,p.147

※

朝鮮併合に至る経緯と要因の説明などがないのです。悪い日本がやって来て国権を奪いましたとさ――です。これが歴史教育に資する記述といえるのでしょうか。

徳田先生の『韓国の歴史教育』を読むと、韓国の皆さんが正しいとする歴史認識なるものが、いったいどのような教科書から組成されたのかを知ることができます。

続きはソース
https://money1.jp/archives/88315

●日本に上から目線で依存しろ。
●友好ヅラで敵対工作を行え。
●半島内の争いは、周辺国を巻き込んで、最後は被害者ヅラしろ。
●嘘の歴史も映画化・小説化すれば真実に生まれ変わる。
●日韓併合と「欧米による過酷な植民地支配」を同一視させろ。
●「大東亜戦争は日帝支配からの開放戦争だ！」と主張しろ。
●「朝鮮戦争は旧日本軍残党との戦争だ！」「南北分断は日帝の謀略だ！」と洗脳教育しろ。
●朝鮮戦争・ベトナム戦争での慰安婦も「日本の責任だ！」と こじ付けろ。
●政権が変われば、日本との合意など手のひら返しだ。
●国際社会で叩けば、気弱な日本は金を出す。
●一度日本に謝罪させれば、無制限に賠償金が取れる。
●慰安婦合意後もゴネ続けろ。賠償金を百倍、千倍に膨らませろ。
●慰安婦像建てれば、日本に モラハラ出来て 優越感♪
●徴用工　ゆすりたかりの　新ネタだ。
●日本のアホマスコミ人を金で手なずけろ。
●K-POP・韓流ドラマを執拗に垂れ流し日本人を親韓洗脳しろ。
●親韓派のアホ共は良い道具になる。
●性接待の威力は原爆をも超える。
●経団連を性接待で手なずけろ。自民党は経団連の言いなりだ。
●海外赴任中の日本の外務官僚は性接待のカモだ。
●外務省に「もう何回も謝っている！」と暗に罪を認めさせろ。
●北の核　統一すれば　ウリの核
●移民は最強の侵略兵器だ。韓国の失業者を日本へ大量移民させろ。
●韓国アプリ「ＬＩＮＥ」で日本人の個人情報を盗み取れ。
●中国の反日工作、米の対日圧力に便乗しろ。
●日本は親韓派と在日勢力に牛耳られている。諦めて服従しろ。

というのも、日本軍はパルチザンの死屍を検分してその顔から身元をわりだすと、ただその親類知人の
うえのみか、その子ども時代の恩師をも「おしえ子を叛徒にそだてて社会におくりだした責」として
虐殺することがめずらしくなく

ゆえに彼らはおのが親旧をまもるために、想像だにかたき激痛にたえながら、父母よりうけた大事な
顔をきりきざんだ ―パルチザン戦争後期には、あらかじめウルシをぬりたくって顔を醜変せしめる者も
おおかったというが、これは自決するいとまなく殺さるにそなえるがためであった― という、

朝鮮独立パルチザン志士の尊い自己犠牲の精神と、日本の奸悪な民族弾圧のありようとを、同時に
おしえてくれるエピソードは有名だよな。

書けば書くほど矛盾してしまうからニダ

https://i.imgur.com/piYRsxG.jpg

どうしてなのかを考える力を持たない愚民は本当に滅びますよ

普通なら独裁政権が終わった時点でそういう嘘の歴史から解放されるものだけど
あのアホたちはなぜかそのままその嘘歴史を引き継ぎやがったという

無駄にプライドが高いから今さら自分らが騙されてたと認められずに
さらに嘘を積み重ねてつじつま合わせしてるのが今の韓国だからな
洗脳と変わらんよ、あれは

上位すべて東南アジア
親日国ランキング
第1位：タイ（98.3％）
第1位：台湾（98.3％）
第3位：ベトナム（98.0％）
第4位：フィリピン（96.7％）
第4位：マレーシア（96.7％）
第6位：香港（95.7％）
第7位：シンガポール（93.7％）

第二次大戦後のアジア諸国(一部を除く)の反応

・ビルマ－バーモウ首相
　真のビルマ解放者はアトリー率いる労働党政府ではなく、
　東条大将と大日本帝国政府であった

・スリランカ－Ｊ・Ｒ・ジャヤワルダナ蔵相
　アジア諸民族は日本を守護者かつ友邦として、仰ぎ見た。

・インドネシア－スカルノ大統領
　我々が（オランダから）独立を勝ち得たのは、日本があれだけ戦ったのに、
　同じ有色人種の我々に同じことが出来ない訳はないと発憤したからである
　日本の占領は、後に大きな影響を及ぼすような利点を残した

・マレーシア－マハティール首相
　日本の戦争責任を問うならば、それより以前、
　非人間的な支配と収奪をつづけた欧米の宗主国の責任はどうなるのか
　日本が来たことで植民地支配から解放され近代化がもたらされた

・インド－初代大統領ジャワハルラル・ネルー
　チャンドラ・ボーズが日本と協力してつくったインド国民軍《ＩＮＡ》の裁判で、
　弁護士として法廷に立ち「これら立派な若者達の主たる動機は、インド解放への愛情であった
　彼らの日本との協力は、インド解放を促進するための手段であった

・フィリピン－パルガス　フィリピン大使
　大日本帝国は軍政を最終的に撤廃し、フィリピン共和国の独立を承認するというこのうえない形で、
　その高邁な精神と理念を証明した。帝国はその全ての誓約と宣言を誠実に守り、フィリピン国民が憲法を制定し、
　自らの文化と伝統に調和する国家を樹立する最大の機会を開いたのである。大東亜において日本帝国はあまりに激しく、
　あまりに不当に圧政暴虐の侵略者として非難されているが、その寛容と自由の実践は世界も驚くであろう。
　日本は帝国であったが一つの共和国を認め、まさにその樹立に参画した

平行ではなく垂直と書くべきでは?