小中高生に「バイアス」「ハルシネーション」など生成ＡＩの特徴を理解させる…文科省、小中高校向けの指針を改定

「バイアス」「ハルシネーション」など生成ＡＩの特徴を理解させる…文科省、小中高校向けの指針を改定

　文部科学省は２６日、小中高校向けの生成ＡＩ（人工知能）取り扱いガイドライン（指針）を改訂し、全国の教育委員会に通知した。
　学習場面では「リスクや懸念に対策を講じた上で利用を検討すべきだ」とし、特に小学生の直接使用には「より慎重な見極めが必要だ」と明記した。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

読売新聞オンライン　2024/12/26 21:31
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20241226-OYT1T50172/